Постмодерн и имплозия образования: на границе между реальностью и виртуальностью
Мар19

Постмодерн и имплозия образования: на границе между реальностью и виртуальностью

 «Атомизация культуры», ризома, трансгрессия: к.ф.н. Тигран Мариносян о том, какие черты постмодерна мы можем увидеть в тех процессах, что происходят в современном образовании, насколько они повторяют путь, который уже прошло искусство, и какой может быть дальнейшая трансформация «постисторического университета». Моя философия: уничтожение старых городов, сел через каждые 50 лет....

Далее
«Запрещено запрещать»: как «крах великих нарративов» прошлого в мае 1968 года привел к закату классического университета
Сен16

«Запрещено запрещать»: как «крах великих нарративов» прошлого в мае 1968 года привел к закату классического университета

К.ф.н. Тигран Мариносян об истоках и историческом смысле событий «Мая 1968» года, закате эпохи «Великой дидактики» Яна Амоса Коменского и смерти университета. «Великая дидактика», написанная Яном Амосом Коменским в XVII веке, на долгие годы определила правила и рамки образовательного процесса в учебных заведениях разных уровней. Однако, по мнению кандидата...

Далее